概要：不必要的失分。第18题15分，平均得分5分得分率33％。本题主要考查电磁感应、物体的平衡、电路计算以及能量的转化和守恒定律。属于中等难度的题目。错误原因：（1）没有充分利用题目所给的条件进行受力分析，不少同学想当然地认为轨道是光滑的，事实上通过受力分析可知导体棒受到0.3N的摩擦力。（2）公式记忆错误，如感应电动势E＝BIL，感应电流I＝BLV等等。（3）摩擦力做功计算错误，W＝fS，S＝h/sinθ，有的同学却写成S＝htanθ。（4）由于对能量转化的过程没有分析清楚，所以能量的转化和守恒定律方程建立错误。在二轮复习中加强对综合分析能力的训练，提高学生的分析问题解决问题的能力。第19题16分，平均得分5.8分，得分率36.3％。本题主要考查机械能守恒定律、动量守恒定律、物体的平衡等，属于中等难度题目。主要错误原因：（1）对两处受力平衡点没有分析清楚，没有建立两个力的平衡方程。（2）计算结果不带单位而丢分。（3）能量转化过程没有分析清楚，有不少同学从m开始下落到整体速度减小到零来建立能量守恒方程，没有分析到，m与M发生完全非弹性碰撞过程有机械能损失，结果出现错误。应加强综合分析问题的能力。第20题16分，平均得分1.3分，得分率8.1％。主要考查带电粒子在磁场、电场中的运动，但由于题目涉及的物理过程较多，特别是第四问运算复杂，所以题目较难。很多同学由于时间不够没有动笔；有的同学运动轨迹画错，造成计算错误；还有的同学坐标正负没有区分，而丢分；有的是在磁场中运动的圆心角求错而丢分。对于运动过程多的题目要有针对性的进行训练，提高学生一步

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第17题15分，平均得分4.2分，得分率28％，考查圆周运动、匀变速直线运动规律。题目属于中等难度，主要是运算复杂，学生基本知识都会，也知道该如何分析、运用哪部分知识计算，但是由于数学运算复杂，学生的运算能力太差，因而得分偏低；再者有些同学不知道设中间量来简化运算，致使计算数据特大而出现错误；第三是，书写不规范，有的同学M和m，书写时没有区分，本来不同的两个量，弄成相同的量约去了，造成结果错误。在二轮复习中还要时时强调解题、书写的规范化，减少不必要的失分。

第18题15分，平均得分5分得分率33％。本题主要考查电磁感应、物体的平衡、电路计算以及能量的转化和守恒定律。属于中等难度的题目。错误原因：（1）没有充分利用题目所给的条件进行受力分析，不少同学想当然地认为轨道是光滑的，事实上通过受力分析可知导体棒受到0.3N的摩擦力。（2）公式记忆错误，如感应电动势E＝BIL，感应电流I＝BLV等等。（3）摩擦力做功计算错误，W＝fS，S＝h/sinθ，有的同学却写成S＝htanθ。（4）由于对能量转化的过程没有分析清楚，所以能量的转化和守恒定律方程建立错误。在二轮复习中加强对综合分析能力的训练，提高学生的分析问题解决问题的能力。

第19题16分，平均得分5.8分，得分率36.3％。本题主要考查机械能守恒定律、动量守恒定律、物体的平衡等，属于中等难度题目。主要错误原因：（1）对两处受力平衡点没有分析清楚，没有建立两个力的平衡方程。（2）计算结果不带单位而丢分。（3）能量转化过程没有分析清楚，有不少同学从m开始下落到整体速度减小到零来建立能量守恒方程，没有分析到，m与M发生完全非弹性碰撞过程有机械能损失，结果出现错误。应加强综合分析问题的能力。

第20题16分，平均得分1.3分，得分率8.1％。主要考查带电粒子在磁场、电场中的运动，但由于题目涉及的物理过程较多，特别是第四问运算复杂，所以题目较难。很多同学由于时间不够没有动笔；有的同学运动轨迹画错，造成计算错误；还有的同学坐标正负没有区分，而丢分；有的是在磁场中运动的圆心角求错而丢分。对于运动过程多的题目要有针对性的进行训练，提高学生一步一步逐层分析解决问题的能力。

三、下阶段复习策略

1、认真研究考试大纲和考试说明，落实练习

二轮复习要在“严”和“细”这两个字上下足功夫，落实练习，精选习题，精讲精练，严格按照考试大纲的要求，细化到每一个知识点。针对学生学习的薄弱点强化训练，提高复习效率。每周利用晚自习举行一次综合测试，利用课堂时间进行一次选择题专项训练。最后一周在进行选择题综合训练。

2、认真规划好专题，力求实效

根据学生一轮复习的情况我们分为如下专题复习：平衡类问题；匀变速运动；变加速运动；牛顿三大定律和万有引力定律；动量和能量；场和路；电磁感应、交流电电磁荡电磁波；光学与原子和原子核；图象专题；实验专题等。以练为主，适度拓展。

3、注重解体方法指导，提高复习效率

（1）错题重做，对比分析；将二轮复习中出现的错误与一轮复习建立的错题库进行对比分析找出共性，剖析根源，彻底纠正，从而提高二轮复习效率。

（2）注重基础，回归课本。在二轮复习中，带领学生有针对性地阅读课本，尤其是课本上的图片、物理学史资料、讨论与交流等内容在复习中是不可轻视的。

（3）一题多解，一题多变。二轮复习要注意点面结合，提倡“一题多解，一题多变”做到举一反三；以便找出同类题的解题思路和解题方法。

（4）精选、精编习题，强化学生物理思维能力。针对高考热点，突出人与社会、人与环境，重视能源问题，紧紧围绕重点知识、重点方法和近几年的高考热点题型，狠抓过关。学生易错题要反复训练，直至他们掌握为止。

                                                       高三物理备考组

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