概要：三、合理灌溉：不同植物或不同的生长期，消耗的水量也不相同。探究活动探究植物细胞吸水和失水与外界溶液浓度的关系观察植物细胞的吸水和失水现象，并探究植物细胞吸水和失水与外界溶液浓度的关系目的要求：1、观察植物细胞吸水和失水现象2、探究植物细胞失水的细胞特点和外界条件材料用具：新鲜白萝卜、显微镜、刀片、镊子、烧杯两个、实验天平一个、清水、质量分数为5%的食盐水、标签、胶水等方法步骤：（1）制作白萝卜条：把新鲜白萝卜用刀片切成宽厚相同的两个萝卜条，在天平上称重，用刀片切修，使两个萝卜条质量相同，并记录重量。（2）将两个烧杯编号，分别贴上1号和2号标签，在1号烧杯内装入清水，在2号烧杯中装入等量的质量分数为5%的食盐水，将两个白萝卜条分别放入两个烧杯中10~15分钟。（3）用镊子取出两个萝卜条，晾干、称重并记录重量，计算清水中的硬萝卜条吸收了多少水分，食盐水中的软萝卜条失去了多少水分。（4）总结：当外界溶液浓度大于植物细胞细胞液浓度时，植物就_____水；当外界溶液浓度小于植物细胞细胞液浓度时，植物细胞就_____水。 上一页 [1] [2]

根对水分的吸收,http://www.ketang123.com
三、合理灌溉：
　　不同植物或不同的生长期，消耗的水量也不相同。

探究活动

探究植物细胞吸水和失水与外界溶液浓度的关系

　　观察植物细胞的吸水和失水现象，并探究植物细胞吸水和失水与外界溶液浓度的关系

目的要求：
　　1、观察植物细胞吸水和失水现象
　　2、探究植物细胞失水的细胞特点和外界条件

材料用具：
　　新鲜白萝卜、显微镜、刀片、镊子、烧杯两个、实验天平一个、清水、质量分数为5%的食盐水、标签、胶水等

方法步骤：
　　（1）制作白萝卜条：把新鲜白萝卜用刀片切成宽厚相同的两个萝卜条，在天平上称重，用刀片切修，使两个萝卜条质量相同，并记录重量。
　　（2）将两个烧杯编号，分别贴上1号和2号标签，在1号烧杯内装入清水，在2号烧杯中装入等量的质量分数为5%的食盐水，将两个白萝卜条分别放入两个烧杯中10~15分钟。
　　（3）用镊子取出两个萝卜条，晾干、称重并记录重量，计算清水中的硬萝卜条吸收了多少水分，食盐水中的软萝卜条失去了多少水分。
　　（4）总结：当外界溶液浓度大于植物细胞细胞液浓度时，植物就_____水；当外界溶液浓度小于植物细胞细胞液浓度时，植物细胞就_____水。

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