概要：七、教学流程 创设情境组织讨论能生成二氧化碳的反应→通过实验导学并了解实验室制备二氧化碳的药品及反应原理→回忆实验室制取氧气的方法及装置确定实验室制取二氧化碳的装置。→投影教材制取二氧化碳的相关仪器，让学生设计、展示、并动手完成二氧化碳的制取。→随堂小结，结合讲学案进行。→布置作业。 八、板书设计 二氧化碳气体实验室制取的研究 （一）药品及反应原理 药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸 原理：CaCO3 + 2 HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑ （二）装置的确定 反应物的状态 发生装置 反应条件 向上排空气法 排空气法 收集装置 向下排空气法 排水法 （三）实验室制取二氧化碳 发生装置：固体液体不加热型 收集装置：向上排空法 验满：用燃着的木条放在集气瓶口，熄灭则满 检验：倒入澄清的石灰水，振荡变浑浊则是二氧化碳 九、作业 学案课后巩固、教材P112 1、2、5上一页 [1] [2]

（二氧化碳制取的研究）说课稿,http://www.ketang123.com
七、教学流程 
     创设情境组织讨论能生成二氧化碳的反应→通过实验导学并了解实验室制备二氧化碳的药品及反应原理→回忆实验室制取氧气的方法及装置确定实验室制取二氧化碳的装置。→投影教材制取二氧化碳的相关仪器，让学生设计、展示、并动手完成二氧化碳的制取。→随堂小结，结合讲学案进行。→布置作业。 
八、板书设计 
二氧化碳气体实验室制取的研究 
（一）药品及反应原理 
药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸 
原理：CaCO3 + 2 HCl  ===  CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 
（二）装置的确定 
             反应物的状态 
发生装置        
             反应条件 
                        向上排空气法 
             排空气法 
收集装置              向下排空气法 
             排水法 
（三）实验室制取二氧化碳      
发生装置：固体液体不加热型 
收集装置：向上排空法 
验满：用燃着的木条放在集气瓶口，熄灭则满 
检验：倒入澄清的石灰水，振荡变浑浊则是二氧化碳 
九、作业 
   学案课后巩固、教材P112 1、2、5

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