概要：ment parks and our experiences. 2. Learn to express likes and dislikes about the amusing activities. 3. Be able to listen for information and understanding. Teaching Procedures: Step 1 Warming-up Task 1 Talk about the topic and the word FUN Students talk about fun things use Adjs to describe fun things Question 1. What is fun? (snowing, sailing, hiking, rafting---) 2.What do fun things have in common? Cooking is fun because it is challenging ( interesting, relaxing---). 3. Where can we have fun? ( cinemas, amusement parks, theme parks--- Fun is everywhere if we can enjoy it.) Task 2 Talk about our own experiences Questions: 1. Have you ever been to an am

新教材高一Unit22说课稿,http://www.ketang123.com

  

四、课时安排  

  

Period 1 Warming up and Listening  

Period 2 Reading  

Period 3 Speaking  

Period 4 Integrating Skills  

Period 5 Language Study  

  

五、教学计划  

Period 1 Warming-up & Listening  

  

Goals:  

1. Talk about amusement parks and our experiences.  

2. Learn to express likes and dislikes about the amusing activities.  

3. Be able to listen for information and understanding.  

Teaching Procedures:  

Step 1 Warming-up  

Task 1 Talk about the topic and the word FUN  

Students talk about fun things use Adjs to describe fun things  

Question 1. What is fun? (snowing, sailing, hiking, rafting---)  

2.What do fun things have in common?  

Cooking is fun because it is challenging ( interesting, relaxing---).  

3. Where can we have fun? ( cinemas, amusement parks, theme parks---  

Fun is everywhere if we can enjoy it.)  

Task 2 Talk about our own experiences  

Questions: 1. Have you ever been to an amusement park? What did you see?  

2. Have you ever tried sitting in a roller coaster?  

3. How did you feel?  

4. Do you like it? Why?  

Task 3 Watch pictures and talk about likes and dislikes  

1. Look at the pictures and name the activites  

Question: Do you like these activities? Why / Why not?  

2. Do an interview to find others’ ideas (make up a dialogue).  

The dialogue can be like this:  

Student A: Hello, .... Have you ever been to an amusement park?  

Student B: Oh, yes. I have tried…  

Student A: Do you like it?  

Student B: Sure. I like it because it’s really exciting and …  

  

Step2 Listening  

Pre-listening Talk about the theme of the theme parks  

www.ketang123.comA theme park must have a special theme.  

Questions: If you are to build a theme park, what theme will you have? Why?  

While-listening: Listen and finish the exercises 1 and 2  

Post-listening: 1. Fill in the following form.  

Which of the parks do you think is better?  

Name Theme Your reason and ideas  

  

  

2. Act out and make decisions  

Situation: Two presidents of different colleges in England come to China to try to persuade Chinese 

students to study in his college in England. Have two students prepare in advance and make a report in 

class.Other students listen to the report and make their own decisions.  

Students can also think up their own situations  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页