九中08——09年教科研工作总结

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概要: 《教师论》孟子节选 教科室 每周一读2008 《礼贤文苑》第五期 2008-11-13 14:05:18 《兰 亭 集 序》 王羲之 教科室 每周一读2007 动画 导读以及清明节附文自主开发 2008-11-25 11:18:32 《洛神赋与

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中华第一帖《平复帖》晋 陆基 教科室 每周一读2008 部分自主开发 2008-11-12(文苑计时)

《教师论》孟子节选

教科室 每周一读2008 《礼贤文苑》第五期  

 

    2008-11-13 14:05:18 《兰 亭 集 序》 王羲之 教科室 每周一读2007 动画 导读以及清明节附文自主开发  2008-11-25 11:18:32 《洛神赋与洛神赋图》 教科室 自主开发  2008-12-05 11:07:22 / 《孟母断机教子图》国画 康涛 教科室 每周一读2007 图片资料自主开发  2008-12-05 08:44:56   郭沫若《凤凰涅槃》 教科室 每周一读2009 动画、 导读自主开发 2008-12-12(文苑计时) 教学论《学规》吕祖谦 教科室 每周一读2008 2008-12-25(文苑计时) 《“孝”行天下》 教科室 自主开发  2009-01-04 10:14:05 / 《归去来辞》 文、画、书三款 教科室 每周一读2009 文、画自主开发 文苑09.1期  2009-01-05 15:07:51 / 推荐 韦应物 的两首诗词(酒文化、友情) 教科室 自主开发 阅读博客拜年 2009-01-08 07:34 “金牛奋蹄”“福牛耕瑞”(元旦-春节寄语) 教科室 自主开发 文苑09.1期 阅读博客拜年 2009-01-10(文苑计时)(九中校园网记时) 《教育科学研究新论》第一章 ·绪论 教科室 《教育科学研究新论》文苑09.1期 九中校园网  2009-01-24 13:39:34 歌舞《中国红》 京剧《五女拜寿》 爱尔兰《大河之舞》 中西文化对比 教科室 自主开发 文苑09.1期 阅读博客拜年 2009-02-01 14:06:14 《走西口》仁义礼智信(附教科室----拜年) 教科室 自主开发 阅读博客拜年  2009-02-04 20:57: 文化大餐第十九届萝卜山会糖球会、文化庙会   教科室 自主开发 阅读博客拜年

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其他 2008-08-13 12:14:26 春来草自青 2008-08-18 18:05:18 经典怀旧——羊肉泡馍 2008-08-24 08:18:25 缤纷自然 ——景德镇法蓝瓷设计理念与欣赏  2008-09-09 19:31:22望月--中秋节快乐 2008-11-02 13:36:54 李白《关山月》 …… 4. 2008青岛九中青年教师读书活动成果显著 我校十分重视并认真组织青年教师的读书活动。结合学校实际,探索多种形式的教师阅读形式,建立具有九中特色的教师阅读模式,取得了良好效果。伴随着“构建高效课堂的理论与实践”课题的研究,以“十一五阅读工程”为契机,“2008青岛九中青年教师读书活动” 如火如荼。以《礼贤文苑》为媒介的群众性读书活动,闪着精神的光芒,以其独有的姿态丰富着教育的内涵,丰富着我们的教育人生和教育情怀。广大教师逐步认识到读书是专业化发展的必需,在阅读中体验到了职业的充实、快乐与尊严,读书热情明显提高。我们希望能够通过真诚的服务,引领广大教师用心读经典名篇,用心体验、反思、感悟教育教学实践,不断提高教师的人文与科学素养。真切希望教师的研究直接指向自己的工作实践---我们所熟悉和钟爱的学校、课堂和学生。相信活动的开展,将为青年教师成长的搭建平台,成为促进学校内涵发展的有效途径。 活动的重中之重就是“聚集课堂”。青年教师读书交流活动的心得体会围绕以下三个题目撰写了自己的读书体会。 1.理论与实践的结合点——我的课堂 2.“精讲、善导、激趣、引思、合作探究”                         回眸我的课堂精彩点 3.“我学习、我成长、我快乐”                         课堂师生幸福生活的圣殿 二00八年十月十六日,44名青年教师撰写了读后感;19为教师在大会交流之后紧接着又撰写了更深交流的体会,6位青年教师的交流体会刊登在《礼贤文苑》。 5.阅读成果展示形式 (1)《红蕾.教育文摘》2006(山东省一等奖) 2007(山东省二等奖) 2008导读以及科研成果获奖情况 (2)《礼贤文苑》2008年1——8期合订本              2009年新年特刊 (3)阅读博客在线交流:http://www.90we.cn/(七孔猪蹄)图文版 (4)阅读成长学校专辑: 《演绎教育经典》(青岛九中教师教育教学案例集)2008.11文苑第五期报道  出版  《礼贤研究之旅》(青岛九中教师教育教学论文集)   待出版 《人文教育读本》(上下两册)   出版 《未来科学家》   出版 《作文宝典》(青岛九中学生优秀作文集——附:教师点评)  出版 《心之交响》(青岛九中心理健康教育教案集) 待出版 (5)青岛九中市级“读书人物”评选参赛情况统计     待评选 (6)青年教师阅读成长经验交流会与反馈情况   (电子稿、照片、领导总结、文苑报道2008第五期)  …… 三、研究性学习的开展及其成果   在基础年级开设研究性学习课程,自主设计“青岛九中研究性学习精彩教案”,有计划分阶段实施和落实研究性学习计划,注重学习兄弟学校课程实施的经验。教科室对“研究性学习”进行过程管理和结果分析。高二年级“走近文化名人——访谈法的应用”“避雷针与安全防雷”“ 研究性学习方法指导”“实验法的应用”等专题走在全校的前头,教科室进行了精品筛选和档案管理。 研究性学习课程的开展,大大丰富了校园生活,丰富了学生的精神生活,增强了学生的自信心,为学生的个性发展和特长展示搭建了平台,成为学生人生道路上一个个成长的亮点和坐标。     成果统计: 1. 2008年6月在全国中学生生物学联赛中我校学生获3等奖一个。 2. 2008年11月24日13位英语组教师指导学生在中央电视台迎奥运“希望之星”英语风采大赛、ACT第三届全国青少年外语口语电视大赛全国总决赛、全国中学生英语能力竞赛等活动中获得一、二等奖多人次,多名教师获得“优秀辅导教师奖”“优秀指导教师”称号。     3.08年11月27日在青岛市教委基础教育处举办的《奥运圣火》《奥林匹克结构》《奥帆小主人》研究性学习作品竞赛中,周杉指导的14名高二学生参赛,其中获得一等奖的6名,获得二等奖的学生7名,获得三等奖的1名。 4. 2008年12月9日青岛市全民读书月活动中,学生作品《梦在前朝,醉在今朝》获得教育局一等奖。

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