民族小学08年学校工作总结及09年春季工作构想
[10-04 22:47:02] 来源：http://www.ketang123.com 其他部门工作计划总结 阅读：9141次
概要：级领导对我们的厚爱。事实证明，我们没有辜负社会各界的重望，我们全体施州人齐心合力，克难奋进，战胜了一个又一个意想不到的困难，经过半年的努力，现在的施州民族小学校园环境优美和谐，内部管理逐渐规范，教师队伍整体优化，师生良好行为习惯逐步形成，对外宣传和影响进一步扩大。应该说我们迈出了挤身全州一流示范学校艰难的第一步。一、2009年半年工作回顾（一）师德师风教育工作我校以“内强素质、外树形象”为师德教育目标，开学初，针对教师队伍现状，学校提出“两个强调”，一是强调学校行政班子要加强交流合作，以人为本，用情感凝聚教师。二是强调学校教师要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、做到 “三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。学校师德活动开展按照市教育局“依法治校，创建和谐校园”师德主题教育活动要求进行，根据校情拟定有师德建设实施方案，并按照方案定期开展系列活动。一是对《中小学师德规范》《未成年人保护法》《义务教育法》《突发事件应对法》等法律法规进行学习，通过学习培训活动极大的增强了教师的主人翁意识、责任意识、大局意识。并针对学校实际，制定了《施州民族小学师德考核条例》《施州民族小学禁止有偿家教规定》《施州民族小学师德承诺书》《施州民族小学安全工作责任制》《施州民族小学教常规管理办法》《施州民族小学教职工考勤管理规定》等规章制度、管理办法。所有制度执行情况均与绩效工资和年度考核挂钩、与班主任工作职责完成情况挂钩、与年度评优评模挂钩
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2009年，是中国历史上极不平凡的一年。这一年，我们的祖国喜事多多，好事连连：神舟七号胜利问天；奥运会梦圆神州，中国以全新的姿态走向未来，举世惊叹。
2009年对于我们施州民族小学来说，更是具有特殊意义的一年。在市委政府的关心支持下，现代化、高品位、高配置的施州小学在短短的8个月时间里拔地而起并顺利开学。这给我们每一位施州人提供了更广阔的展示自我和实现人生价值的舞台。我们努力将各方面的压力转化为动力，力争用实际行动和优秀的表现来感谢市委政府和各级领导对我们的厚爱。事实证明，我们没有辜负社会各界的重望，我们全体施州人齐心合力，克难奋进，战胜了一个又一个意想不到的困难，经过半年的努力，现在的施州民族小学校园环境优美和谐，内部管理逐渐规范，教师队伍整体优化，师生良好行为习惯逐步形成，对外宣传和影响进一步扩大。应该说我们迈出了挤身全州一流示范学校艰难的第一步。
一、2009年半年工作回顾
（一）师德师风教育工作
我校以“内强素质、外树形象”为师德教育目标，开学初，针对教师队伍现状，学校提出“两个强调”，一是强调学校行政班子要加强交流合作，以人为本，用情感凝聚教师。二是强调学校教师要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、做到 “三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。学校师德活动开展按照市教育局“依法治校，创建和谐校园”师德主题教育活动要求进行，根据校情拟定有师德建设实施方案，并按照方案定期开展系列活动。一是对《中小学师德规范》《未成年人保护法》《义务教育法》《突发事件应对法》等法律法规进行学习，通过学习培训活动极大的增强了教师的主人翁意识、责任意识、大局意识。并针对学校实际，制定了《施州民族小学师德考核条例》《施州民族小学禁止有偿家教规定》《施州民族小学师德承诺书》《施州民族小学安全工作责任制》《施州民族小学教常规管理办法》《施州民族小学教职工考勤管理规定》等规章制度、管理办法。所有制度执行情况均与绩效工资和年度考核挂钩、与班主任工作职责完成情况挂钩、与年度评优评模挂钩。二是聘请专家到校分别作了题为《教育的全部奥秘就是如何关心爱护学生》和《让我们的班级活动起来》《班主任工作策略与艺术》的主题报告，告诉老师真爱学生是职业意识，是老师的职责所在，没有爱就没有教育。其次，多次召开教师大会，对教学行为，师德行为，文明行为进行要求和反思对照，对做得不到位的地方，严肃指出，提出整改要求，限期改正。学校致力于“打造学校精神，树立教师形象”，每月坚持对教师中批改作业要求不严，差生辅导不到位，作息时间执行偶有违反等问题及时制止并按制度处罚。期末每位教师都对自已的师德表现情况进行了深刻反思自查，写出自查整改报告，全校没有师德违规违纪事件和有偿家教行为发生，整体师德水准高。
（二）校园文化建设及德育工作。
半年来，全体师生全员参与，共同精心打造高品位的学校文化；努力探索传统道德与现代文明有机结合的学校文化，以“忠、孝、雅、诚”教育和“日常行为养成”教育为切入点，着力培育和谐发展、人格健康、文明向上的现代人才，通过半年的努力，师生的行为习惯养成令人欣喜，到处洋溢着文明、和谐、务实、创新的气息；对学校办学理念、校训、教风、学风进行很好的定位和诠释。将校训在综合楼醒目位置呈现。我们围绕学校的办学理念，对校园文化建设进行总体策划和全面规划。规化设计突出现代民族特色，适合学校校情，本期完成了走廊文化、大厅文化、道路文化和班级文化建设。
丰富校园文化活动开展方面。一是加强师生的行为习惯教育和培养，在抓好纪律、卫生的同时，重视对学生的礼仪训练，开展争创“文明之星”活动；二是在全校开展行为规范达标活动，强调“班规”“校纪”，把“定规矩养习惯”作为我们教育工作的基本点；三是开展“说普通话、写规范字”活动，师生坚持使用普通话，书写规范字；四是创建“无烟校园”活动；五是开展中华文化经典故事诵读活动。以“三字经”为主题进行校园文化布置，突出“德”文化主题。把“德”字放在首位，突出展示施州小学特有的人文精神，强调一个人只有先学会做人，才能把事做好；六是崇尚和弘扬中华民族的传统美德，引导广大师生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。要求学生热爱祖国，遵纪守法，服务社会，具有高尚的道德情操。要求教师做学生良师益友。七是制定了施州民族小学教师誓词和学生誓词。要求师生对照誓词严格要求自己。校风、教风、学风优良。
学校重视学生的养成教育，加强未成年人的思想品德教育，有健全的德育工作实施方案。学校有分管德育工作的副校长，有一支思想素质高、业务能力强的德育工作队伍，德育组织机构健全，少先队设有红领巾纪律岗、环保小卫士、推普员、礼仪队、小交警等文明监督岗位，每天早上、中午、放学对学生的行为习惯进行全方位监督检查，形成记录，再反馈到班级，每天如此，从不间断。常规德育工作有计划，每天有检查，每周有情况通报，建立周流动红旗评比量化制度。班级把“礼仪教育”和“忠、孝、雅、诚”教育作为德育教育的重点，教育引导学生忠诚、文雅、孝敬、诚信，分年龄有具体工作目标和要求，一年级重抓诚信教育，二、三年级重在文雅教育，四、五年级重在孝敬教育，六年级以忠诚于祖国，热爱家乡，热爱学校教育为主线，校园文化、班级文化、走廊文化布置也分年级以“三字经”等中华经典故事为主题进行设计规划，图文并茂，主题鲜明，便于理解和背诵。学校还将以中华传统文化资源为主要内容开发校本课程，开发方案初稿已形成，编委会已经成立。为形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，学校成立家长学校，有家长委员会，有校外法制辅导员，并定期开展家长会
www.ketang123.com和法律法规知识学习活动。学校德育处、少先队大队部定期组织开展“礼仪”教育专题教育活动。如：学校联合团市委、文明办、军分区开展了“文明乘车”活动，通过现场演练、讲解，同学们明白了文明乘车的重要性，自觉制止不文明行为发生；学校和市公安局联合开展了“小交警”培训，培训后的“小交警”们全副武装坚持值勤，制止校园周边车辆乱停乱放等，周边交通秩序逐渐转好；开展了“整脏治乱”创建卫生文明城市工程，学校制定有整脏治乱专项实施方案和一系列措施，收到了较好的效果；学校聘请法制副校长和卫生执法部门专家到校进行法律法规知识教育和安全卫生教育，并通过班队会组织学生讨论或利用校园网、硒都网、班级板报进行宣传；开展“文明就餐”教育活动；学校加强文明办公室和文明班级的创建活动，学校教师举止文明，仪表端庄，学生尊敬师长，行为规范。
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