概要： ⒈让学生知道做人要诚实。⒉一个说谎的人，是得不到别人信任的，是什么事都办不成。⒊说谎害人害已，我们要说实话，不说谎话。 教学重点 让学生知道说谎的害处，养成说真话、不说谎话的良好习惯。 教学难点 区分那些是说谎。 教学媒体 多媒体计算机、录音机。 教学环境 课室。 教 学 过 程 ㈠故事导入： ⒈录音播放《国王和他的三个儿子》的故事。⒉这个故事告诉我们一个什么道理？

六年制小学思想品德第二册第八课（不说谎话）教学设计方案,http://www.ketang123.com

 《不说谎话》教学设计方案

鹤山市沙坪镇第一小学   秦满英

一、教学内容：九年义务教育六年制小学思想品德第二册第八课。

二、教学目标和学习水平的确定：

课目名称

学    习    目    标

八：不说谎话

⒈让学生知道做人要诚实。⒉一个说谎的人，是得不到别人信任的，是什么事都办不成。⒊说谎害人害已，我们要说实话，不说谎话。

教学重点

让学生知道说谎的害处，养成说真话、不说谎话的良好习惯。

教学难点

区分那些是说谎。

教学媒体

多媒体计算机、录音机。

教学环境

课室。

教    学    过    程

㈠故事导入：

 ⒈录音播放《国王和他的三个儿子》的故事。⒉这个故事告诉我们一个什么道理？

 ⒊提示课题。

㈡讲故事，明道理，通过电脑展示：

 ⒈指导观看画面，边看画面边听录音。⒉你认为小孩说的哪一句是谎话？他为什么要说谎话？⒊当农民上山后发现自己受骗了，他们会怎样想？⒋通过电脑展示图3。

  ①当狼真的来了，山下种田的农民听到小孩的呼喊会再上山来打狼吗？为什么？

②故事的结果会是怎样？学生补充完整。

 ⒌分析小结：说谎话不仅害别人，给别人带来麻烦，造成损失，同时也使自己失去别人的信任，得不到帮助，到头来也害了自己。

㈢深化观点：

  发散思维，列举事例说明说谎骗人的害处。

㈣辨析导行：愉快教学。

  四人小组讨论：①小冬、小军的行为是不是说谎？他们这样做有什么害处？②表演示范正确行为。

㈤综合总结：说谎话不仅影响别人也会伤害自己，所以我们要从小养成不说谎话要说实话的好习惯，做一个人人夸奖的好孩子。

 

                              八、不说谎话

       板书          说谎话，害处大，害自己，害大家。

       设计          从小要说老实话，诚实孩子人人夸。