概要：at the zoo教案 At zhe zoo 教学目标: 认知目标:学会使用“Look at…It has…It’s so…”三个句型介绍动物的特征。 能力目标:能运用所学的语言知识在创设的情景中进行交际,并在此基础上将其运用于日常生活。 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,教育学生要爱护动物。 教学重点:三个句型的学习运用 教学难点:能熟练地运用三个句型参与交际 教学过程: 一:Free talk 1. Show them a circle.What is it look like? 2. Which animal do you like best? 二:Warm-up 1. Let’s do. 三:Presentation 1. Let’s chant. 2. Game:Look at… 3. 教学单词big,small,long,short及so的用法. 4. 教学“It’s so…”的用法。 5. 录音展示Let’s talk 四:Practice 1. Let’s pratice. Discuss in a group,draw a face and explain with“ I have…”. 2. 把学生分成若干组,讨论描述动物的特征。 师示范说 组内练说 各组推荐一人说 3. 用英语把动物的特征描述给父母听。

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at the zoo教案

    At zhe zoo
    教学目标: 认知目标:学会使用“Look at…It has…It’s so…”三个句型介绍动物的特征。 能力目标:能运用所学的语言知识在创设的情景中进行交际,并在此基础上将其运用于日常生活。 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,教育学生要爱护动物。 教学重点:三个句型的学习运用 教学难点:能熟练地运用三个句型参与交际 教学过程: 一:Free talk 1.     Show them a circle.What is it look like? 2.     Which animal do you like best? 二:Warm-up 1.     Let’s do. 三:Presentation 1.         Let’s chant. 2.         Game:Look at… 3.         教学单词big,small,long,short及so的用法. 4.         教学“It’s so…”的用法。 5.         录音展示Let’s talk 四:Practice 1.     Let’s pratice. Discuss in a group,draw a face and explain with“ I have…”. 2.     把学生分成若干组,讨论描述动物的特征。 师示范说 组内练说 各组推荐一人说 3.     用英语把动物的特征描述给父母听。