概要： ( ) 弥望 ( ) 斑驳 ( ) 渺茫 ( ) 点缀( ) 2、 了解作者 朱自清(1898---1948),原名 ,字 ,号 。1928年出版散文集 ,朱自清是 、散文家、学者,又是民主战士,爱国知识分子,毛泽东称他是“表现我们民族的英雄气概”。 二、初步探究 1、 初读课文,找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。 2、 小组讨论:作者描写了荷塘的哪些景物?各有何特点? 3、 认识“通感”。(讨论课后练习第二题) 4、 找出自己喜欢的语句并当堂背诵。 三、细节研讨 1、作者是怀着怎样的心情去荷塘的?找出文中描写心理感受的句子,体会作者的情感变化。 2、 为什么会突然说:“这令我到底惦着江南了”?(参见《同步学案》第四页) 3、 本文的写作背景 四、知识卡片 比喻:比喻又叫打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。 比喻可分为: 明喻:本体喻体都出现,中间用比喻词。 暗喻:本体喻体都出现,中间用“是,成了,变成”等甚至不用比喻词。 借喻:不出现本体,直接叙述喻体。 请试着找出本文

（荷塘月色）导学案,http://www.ketang123.com
    【学习目标】
    1、  理清全文结构,掌握本文刻划景物及情景交融的写法
    2、  学习本文细腻、传神的语言,体会散文的语言美
    3、  认识“通感”的修辞手法,体会“通感”所产生的艺术效果。
    【课时】     一课时
    【学习过程】
    一、预习验收
    1、  给下列字注音
    蓊蓊郁郁 (     )   袅娜 (            ) 踱步(           )         
    霎时 (        )    弥望 (            ) 斑驳 (         )     
    渺茫 (       )    点缀(        )
    2、  了解作者
    朱自清(1898---1948),原名              ,字            ,号             。1928年出版散文集             ,朱自清是               、散文家、学者,又是民主战士,爱国知识分子,毛泽东称他是“表现我们民族的英雄气概”。
    二、初步探究
    1、  初读课文,找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。
    2、  小组讨论:作者描写了荷塘的哪些景物?各有何特点?
    3、  认识“通感”。(讨论课后练习第二题)
    4、  找出自己喜欢的语句并当堂背诵。
    三、细节研讨
    1、作者是怀着怎样的心情去荷塘的?找出文中描写心理感受的句子,体会作者的情感变化。
    2、  为什么会突然说:“这令我到底惦着江南了”?(参见《同步学案》第四页)
    3、  本文的写作背景
    四、知识卡片
    比喻:比喻又叫打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
    比喻可分为:
    明喻:本体喻体都出现,中间用比喻词。
    暗喻:本体喻体都出现,中间用“是,成了,变成”等甚至不用比喻词。
    借喻:不出现本体,直接叙述喻体。
    请试着找出本文出现的比喻句并分析。
    四、作业
    1、背诵4—5自然段2、完成同步学案的相关练习。