三年级下册语文教案(第7单元)
[04-17 00:56:43] 来源:http://www.ketang123.com 三年级语文教案 阅读:9277次
概要:解到些什么?2、由“导语”下面的插图引入,让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。(亦可教师介绍)3、揭示课题:我不能忘记祖国。二、初读课文,整体把握1、学生自由读课文,做到:(www.ketang123.com1)边读边画出生字新词,借助拼音读准字音,联系上下文感知字(词)义;(2)思考:这篇课文写了一件什么事?2、检查自读情况:(1)利用生字卡片,检查生字读音,交流记住生字的好办法;(2)指名读课文,注意纠正错音,着重指导学生读好词句,把课文读通读顺;(3)指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事?从整体上初步感知课文内容。3、再读课文,理清脉络。(1)默读思考:课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的?(2)画出宋庆龄说的两段话,多读几遍,看看从中读懂了什么,或者还有什么不懂的,把它写下来,准备和同学交流。三、指导学生书写生字1、读生字(词)卡片,引导学生在语言环境中感悟词语的意思;2、观察生字在田字格上的位置,互相提醒书写时应注意些什么;3、让学生说说哪些字较难写,有侧重点地指导书写:资、索、谓、洲、淘、雅、虑。四、布置作业www.ketang123.com朗读课文;2、书写生字。第二课时一、回顾全文,提出讨论话题1、指名说说课文主要写什么。2、默读课文,思考:课文中的哪些内容给你留下了深刻印象?为什么?二、组织讨论,赏读课文1、在小组里交流自己的学习收获,同学之间互相倾听,互相补充,加深对课文内容的理解;2、全班交流,相机指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分,重点围绕宋庆龄说的进行赏
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25、我不能忘记祖国
【教学目标】
1、学会本课生字以及由生字组成的词语。
2、指导学生抓住重点语句,结合课文内容体会句子的含义,读懂课文。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读,激发学生热爱祖国的思想感情。
【重点难点】
引导学生充分阅读,做到一边读一边想,抓住重点语句,结合课文体会句子的含义。
【教学时间】 两课时
【教学设计】
第一课时
一、学习“导语”,导入新课
1、学生自学“导语”部分,说说从中了解到些什么?
2、由“导语”下面的插图引入,让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。(亦可教师介绍)
3、揭示课题:我不能忘记祖国。
二、初读课文,整体把握
1、学生自由读课文,做到:
(
www.ketang123.com1)边读边画出生字新词,借助拼音读准字音,联系上下文感知字(词)义;
(2)思考:这篇课文写了一件什么事?
2、检查自读情况:
(1)利用生字卡片,检查生字读音,交流记住生字的好办法;
(2)指名读课文,注意纠正错音,着重指导学生读好词句,把课文读通读顺;
(3)指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事?从整体上初步感知课文内容。
3、再读课文,理清脉络。
(1)默读思考:课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的?
(2)画出宋庆龄说的两段话,多读几遍,看看从中读懂了什么,或者还有什么不懂的,把它写下来,准备和同学交流。
三、指导学生书写生字
1、读生字(词)卡片,引导学生在语言环境中感悟词语的意思;
2、观察生字在田字格上的位置,互相提醒书写时应注意些什么;
3、让学生说说哪些字较难写,有侧重点地指导书写:资、索、谓、洲、淘、雅、虑。
四、布置作业www.ketang123.com
朗读课文;2、书写生字。
第二课时
一、回顾全文,提出讨论话题
1、指名说说课文主要写什么。
2、默读课文,思考:课文中的哪些内容给你留下了深刻印象?为什么?
二、组织讨论,赏读课文
1、在小组里交流自己的学习收获,同学之间互相倾听,互相补充,加深对课文内容的理解;
2、全班交流,相机指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分,重点围绕宋庆龄说的进行赏读指导:
(1)从这两段话中,你知道了些什么?体会到了宋庆龄怎样的情感?
(2)宋庆龄当时是怎样说这两段话的?结合理解课文有关语句,体会宋庆龄的外表与内心,指导学生有感情地朗读;
(3)联系上下文,体会“拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰”和“我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了理想和希望”这两句话的含义。
3、结合学生的体会,指导感情朗读。
三、分角色朗读课文,进一步体会人物的思想感情
四、布置作业
www.ketang123.com1、从课文中找出自己喜欢的词语,写在空“词语花篮”上,或抄写在自己的读书笔记上;
2、收集有关宋庆龄的故事、图片等,准备与别人交流。
板书设计:
25不能忘记祖国
宋庆龄:杰出妇女代表
对祖国的理想和希望
热爱祖国的深深情怀
26、卢沟桥
【教学目标】
1、理解课文内容,了解卢沟桥的建筑特点及历史意义,体会作者的思想感情,激发学生的民族自尊心和自豪感;
2、引导学生在品味语言的基础上,体会、学习文章语言表达的方法;
3、认识8个生字,会写12个汉字,结合课文理解部分词语的意思,会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
www.ketang123.com4、指导学生有感情地朗读课文,背诵第二自然段。
【重点难点】
理解课文内容,知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。
【教具准备】
1、生字、词语卡片,教学挂图(课文插图)或多媒体课件;
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