概要：跃课堂气氛，减少对文言文的生疏感、胆怯感。www.ketang123.com四、说教学程序根据教学内容及语文学习的规律，安排导入——朗读感知——理清全文思路——句段赏析——文章研读——拓展几个环节。1、导入（约 分钟） 以同学们熟悉的游戏《太平天国》，引说出中国在第2次鸦片战争后所出现过的所谓的“理想社会”，从而引出课文《大道之行也》。 2、朗读感知。朗读：（1）影音范读，提起学生兴趣，听取正确的读音和断句。 （2）齐读课文，掌握文意。（文言文的朗读十分重要，读通全文，才能为理解文意作好铺垫。）3、疏通文意 先让学生用自己的语言表达出对本文内容的理解。www.ketang123.com（1） 简单提点文言文中的字词读音。（迅速带过） （2） 抽学生结合书上注释分别讲解每一句话的含义。（3） 同时，老师进行点拨、引导，更正讲解，运用多媒体显示每部分的相应图片，加深印象。（5） 在理解全文的基础上，通读全文，进行巩固。（6） 让学生自主起来，背诵自己喜欢的一句话。（熟练地背诵全文，为将来进一步消化它创造条件） 3、句段赏析（约7分钟）（1） 首先，让学生选择文中的句子，并谈谈对该句的体会。老师只让其中一个学生回答，让其他学生听取，让大家来进行评价。最上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页

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       朗读法：文言文的学习重在反复朗读，也可为下面的学习作好准备。

       自主学习法：。可以提高学生学习积极性，让学生能主动掌握好文本。对发挥学生自己的个性有很大帮助

       小组合作讨论：对我们学校具体情况所设计的。对古文讨论，可使学生交流意见，活跃课堂气氛，减少对文言文的生疏感、胆怯感。

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四、说教学程序

根据教学内容及语文学习的规律，安排导入——朗读感知——理清全文思路——句段赏析——文章研读——拓展几个环节。

1、导入（约 分钟）

          以同学们熟悉的游戏《太平天国》，引说出中国在第2次鸦片战争后所出现过的所谓的“理想社会”，从而引出课文《大道之行也》。

 2、朗读感知。

朗读：

（1）影音范读，提起学生兴趣，听取正确的读音和断句。

（2）齐读课文，掌握文意。

（文言文的朗读十分重要，读通全文，才能为理解文意作好铺垫。）

3、疏通文意                                     

先让学生用自己的语言表达出对本文内容的理解。

www.ketang123.com（1）    简单提点文言文中的字词读音。（迅速带过）

（2）    抽学生结合书上注释分别讲解每一句话的含义。

（3）    同时，老师进行点拨、引导，更正讲解，运用多媒体显示每部分的相应图片，加深印象。

（5） 在理解全文的基础上，通读全文，进行巩固。

（6） 让学生自主起来，背诵自己喜欢的一句话。（熟练地背诵全文，为将来进一步消化它创造条件）

 

  3、句段赏析（约7分钟）

（1）    首先，让学生选择文中的句子，并谈谈对该句的体会。老师只让其中一个学生回答，让其他学生听取，让大家来进行评价。最

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