概要：动目标］1、通过情节表演，知道同伴犯了错误自己要帮助同伴改正错误和缺点。2、能结合自己的实际生活大胆地进行讲述，树立正确的行为规范。3、初步建立明辨是非得能力，体验助人为乐的快乐。［活动重点］通过情节表演，知道同伴犯了错误自己要帮助同伴改正错误和缺点。［活动难点］能结合自己的实际生活大胆地进行讲述，树立正确的行为规范。［活动准备］1、请两个幼儿进行情景表演。2、图片若干［活动过程］一、组织幼儿看情景表演，激发幼儿的兴趣：1、幼儿观看表演，并思考：这两个小朋友做了什么事情？你觉得他们做得对吗？为什么？2、幼儿讲述看到得情景，并讨论：如果我们遇到这样得事情会怎么想，怎么做？3、根据幼儿的讲述，教师小结：师：我们不能像表演中的小朋友那样，乱扔果皮纸屑，如果我们看到别人这样做，也应该制止并提醒他们，让他们知道要讲卫生，要做文明的事情。二 、分组表演：教师给出两个情节，鼓励幼儿在表演中使用正确的行为。情节1、你和好朋友一起逛街，你的朋友把吃剩的东西随手扔在了地上，你怎么做？情节2、你发现朋友把幼儿园的玩具带回家，你会怎么做？三、看图并联系自己的实际生活，树立正确的行为规范：1、出示图片，幼儿思考讲述：（1）图片上哪个小朋友做得对，哪个人不对？为什么？（2）我们怎样帮助做错事情得小朋友改正错误呢？2、幼儿结合自己得实际进行讨论，进一步掌握正确得行为规范。（1）你在电视或者生活中见过哪些错误得行为？（2）你是否帮助过做错事得小朋友？你是怎么样帮助他们的？3、教师小结：帮助别人改正缺点是一件很有意义、很快乐的事情。当别人犯错时，我们不应远离或排斥他，应该帮助他改正错误。

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幼儿园社会教案：让我帮帮它

　　［活动目标］

　　1、通过情节表演，知道同伴犯了错误自己要帮助同伴改正错误和缺点。

　　2、能结合自己的实际生活大胆地进行讲述，树立正确的行为规范。

　　3、初步建立明辨是非得能力，体验助人为乐的快乐。

　　［活动重点］

　　通过情节表演，知道同伴犯了错误自己要帮助同伴改正错误和缺点。

　　［活动难点］

　　能结合自己的实际生活大胆地进行讲述，树立正确的行为规范。

　　［活动准备］

　　1、请两个幼儿进行情景表演。

　　2、图片若干

　　［活动过程］

　　一、组织幼儿看情景表演，激发幼儿的兴趣：

　　1、幼儿观看表演，并思考：

　　这两个小朋友做了什么事情？你觉得他们做得对吗？为什么？

　　2、幼儿讲述看到得情景，并讨论：

　　如果我们遇到这样得事情会怎么想，怎么做？

　　3、根据幼儿的讲述，教师小结：

　　师：我们不能像表演中的小朋友那样，乱扔果皮纸屑，如果我们看到别人这样做，也应该制止并提醒他们，让他们知道要讲卫生，要做文明的事情。

　　二 、分组表演：教师给出两个情节，鼓励幼儿在表演中使用正确的行为。

　　情节1、你和好朋友一起逛街，你的朋友把吃剩的东西随手扔在了地上，你怎么做？

　　情节2、你发现朋友把幼儿园的玩具带回家，你会怎么做？

　　三、看图并联系自己的实际生活，树立正确的行为规范：

　　1、出示图片，幼儿思考讲述：

　　（1）图片上哪个小朋友做得对，哪个人不对？为什么？

　　（2）我们怎样帮助做错事情得小朋友改正错误呢？

　　2、幼儿结合自己得实际进行讨论，进一步掌握正确得行为规范。

　　（1）你在电视或者生活中见过哪些错误得行为？

　　（2）你是否帮助过做错事得小朋友？你是怎么样帮助他们的？

　　3、教师小结：帮助别人改正缺点是一件很有意义、很快乐的事情。当别人犯错时，我们不应远离或排斥他，应该帮助他改正错误。