概要：与分析。七月份1、高一、高二年级期末考试。2、各年级语文学科期末质量分析报告。3、工作总结。 高中数学一．教学研究1．关注常态课堂，提高学科教学质量（1）认真拟定高中数学学科常态课的基本要求，并组织教研组长、备课组长、部分骨干教师讨论修改，深入学校教研组随机听课，了解常态课基本要求落实情况，与备课组教师认真交流研讨；（2）重视课堂教学方法的改革，在高中数学教学中提倡教学民主，围绕“讨论式”、“探究式”等教法的研究，各校开展好校本教研活动，切实提高常态课的质量。2．关注新课改，认真落实新课标的要求（1）组织各校教研组长及高一、二年级备课组长认真学习高中新课标，转变教学观念，重视教与学方式的转变，常态的数学课堂倡导启发引导学生，杜绝“满堂灌”；（2）及时总结反思,推广成功经验。高中新课改实验已经一个循环结束，将组织高中数学中心组的成员对新课改的教学进行调研，及时总结反思课堂教学成功的经验和失败的教训，以利于高中教学质量的全面提高。 3．配合市教研室，认真做好对高三数学二轮专题复习指导工作（1）组织高三教师认真参加市室的教研活动,特别是高三一模、二模的质量分析，要求高三教师全员参加，并针对校情认真分析，认真落实中心组的教学建议；（2）本学期将结合高三二轮专题复习，组织一次区级高三数学复习研讨活动，并聘请市中心组的相关专家给以指导。4．认真做好南京市高中数学青年教师优质课评比的选拔推荐工作。二、常规工作1.继续抓好师

区中学学科教研工作要点（2017年第二学期）,http://www.ketang123.com

1.组织区级新教师优质课展示活动。

2.围绕高三一模考试做好教学质量分析会。

3.组织高二年级教学研讨会组织。

4.组织高二年级参加南京市高二年级期中考试做好相关质量分析。

5.组织南京市高三年级第二次模拟考试及做好质量分析。

五月份

1.组织区级高三年级第二次模拟考试语文质量分析会。

2.召开区级高二年级期中考试语文学科分析会。

3.收集江苏省各个大市一模、二模语文试卷，及时发给各个学校。

六月份

1.组织课件制作和单元试卷命制评比。

2.09年高考语文试卷收集与分析。

七月份

1、高一、高二年级期末考试。

2、各年级语文学科期末质量分析报告。

3、工作总结。

 

高中数学

一．教学研究

1．关注常态课堂，提高学科教学质量

（1）认真拟定高中数学学科常态课的基本要求，并组织教研组长、备课组长、部分骨干教师讨论修改，深入学校教研组随机听课，了解常态课基本要求落实情况，与备课组教师认真交流研讨；

（2）重视课堂教学方法的改革，在高中数学教学中提倡教学民主，围绕“讨论式”、“探究式”等教法的研究，各校开展好校本教研活动，切实提高常态课的质量。

2．关注新课改，认真落实新课标的要求

（1）组织各校教研组长及高一、二年级备课组长认真学习高中新课标，转变教学观念，重视教与学方式的转变，常态的数学课堂倡导启发引导学生，杜绝“满堂灌”；

（2）及时总结反思,推广成功经验。高中新课改实验已经一个循环结束，将组织高中数学中心组的成员对新课改的教学进行调研，及时总结反思课堂教学成功的经验和失败的教训，以利于高中教学质量的全面提高。                                      

3．配合市教研室，认真做好对高三数学二轮专题复习指导工作

（1）组织高三教师认真参加市室的教研活动,特别是高三一模、二模的质量分析，要求高三教师全员参加，并针对校情认真分析，认真落实中心组的教学建议；

（2）本学期将结合高三二轮专题复习，组织一次区级高三数学复习研讨活动，并聘请市中心组的相关专家给以指导。

4．认真做好南京市高中数学青年教师优质课评比的选拔推荐工作。

二、常规工作

1.继续抓好师资队伍建设。

（1）重视骨干教师队伍建设，充分发挥新一届学科教学带头人、青年骨干教师的示范作用,本学期将组织部分学科教学带头人、“名特优”教师去兄弟学校开设讲座或上示范课；                       

（2）进一步强化对青年教师的培养，本学期将组织部分教科研成果突出的教师对青年教师开设专题讲座，切实提高青年教师的教科研能力；

（3）认真落实“发展班”学员的交流、研讨、学习活动，本学期将组织发展班学员围绕课堂教学反思及常态课堂的有效性开展一次研讨活动。

2．进一步做好课题研究的深化工作

围绕高中的研究课题“讨论式教学方法的研究”，做好一系列研讨活动

（1）组织课题组成员认真总结研讨，制定第二阶段的实施方案；

（2）围绕课题的研究，组织课题组成员去兄弟学校调研；

（3）认真做好数据的收集整理及分析工作。

3．抓好常规工作，促进教研质量的提高

（1）认真做好本室组织的高中教学随机视导工作；

（2）组织好学年度高中数学课件、命题（单元卷）的评比工作。

4．关注学校数学兴趣小组的活动，全面提高学生的数学素养。

本学期将组织部分高二年级学生参加江苏省高中数学竞赛初赛，高一年级中部分优秀学生也可以自愿参加。

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高中英语

一、指导思想

以全区“教育信息化推进年”建设为契机，以教育局教研室2009年工作思路以及“教研员为教师的发展服务”思想为指导，引领高中英语教师不断提高自身素质与业务水平，关注各校“常态课堂”，推进实施英语学科“高效课堂”，为促进我区高中英语教学质量的进一步提升而努力。

二、工作思路

借鉴新课程实施已形成的经验，注重研究高效课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师一起共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力；深入开展教学研究，并与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，使得教研工作水平迈上新台阶；加强对教学骨干和青年教师的指导与培养力度，积极为广大教师提供交流与展示的平台，进一步提高我区高中英语教师的整体素质；关注高三英语学科高考复习与备考工作，对薄弱学校定点定期帮扶，力争2009年高考创造英语学科好成绩。

三、工作要点

1．以名师为引领，打造好教师队伍。

（1）加强英语学科组建设，注重对教研组长、学科带头人及教学骨干的培训和指导，以他们的发展带动其他教师的发展，促使各校英语校本教研规范化，制度化，有实效。要求各校把英语组校本教研的内容、计划、制度、活动时间等电子文本传至高中英语学科博客，促进校校间交流互动。（2月份，即开学初落实）

（2）发挥“特带优”后备人员、学科带头人及教学骨干的指导与帮带作用，通过师徒结对以及和兄弟学校结对帮扶等方式，使更多的青年教师尽快成长起来。（2月份）

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