概要：决策。为积极响应县教育局“提高教学质量年”这一号召，全面贯彻落实县校长会议精神，切实提高教育教学质量。我校确立了本学期的工作思路和措施：工作思路：以县校长会议的重要精神为指导，以提高教育教学质量为中心，确立以人为本的理念，牢固树立科学发展观，全面实施素质教育。根据学校实际，制定相关措施，扎实有效抓好课堂教学，狠抓教学质量，促进我校教育教学质量的提高。主要工作：一、学校工作以教学为中心 领导充分重视教学工作www.ketang123.com1、学校每周都安排研究教学工作的时间，针对存在的问题，商定有力措施。2、领导深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每位校级中层干部都担任一门学科的教学，每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于30节，课后就教法、学法问题提出有价值的建议。3、严格执行上级教育行政部门的有关政策措施，加强教育教学管理，严格执行教委下发的教学课程、课时计划。值周领导要对老师的上课、下课情况随时进行抽查，对随意调课、空堂、拖堂、不备课上课等违纪现象做严肃处理。二、抓好教学五认真 扎实搞好常规教学工作1、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提，要求每位教师加强学习，增强文化底蕴，同时熟悉教学大纲，认真钻研教材，做到接手写备课、超周备课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。2、认真上课。上好课是提高教学质量的保证，要求每位教师按规定时间上课，学校实行推门听课制度。本学期校公开课实行www.ketang123.com“多人上一课”，即

全面贯彻校长会议精神 切实提高教育教学质量,http://www.ketang123.com

2005年暑期政治学习开始，我校便组织全校教师认真学习县校长会议精神，明确“提高教学质量年”这一活动的重要性、及其严肃性。

青田县教育局确定2005年为提高教学质量年，这是基于我县基础教育普及程度迅速提高，但教学质量却不尽人意。从而导致了优秀生源的流失，挫伤了广大教师的教学积极性，影响了教育在人民群众心目中的形象，消解了尊师重教的社会氛围，弱化了抓教育、提质量的软环境，出现了恶性循环的不良倾向这一历史背景而果断做出的英明决策。

为积极响应县教育局“提高教学质量年”这一号召，全面贯彻落实县校长会议精神，切实提高教育教学质量。我校确立了本学期的工作思路和措施：

工作思路：以县校长会议的重要精神为指导，以提高教育教学质量为中心，确立以人为本的理念，牢固树立科学发展观，全面实施素质教育。根据学校实际，制定相关措施，扎实有效抓好课堂教学，狠抓教学质量，促进我校教育教学质量的提高。

主要工作：

一、学校工作以教学为中心   领导充分重视教学工作

www.ketang123.com1、学校每周都安排研究教学工作的时间，针对存在的问题，商定有力措施。

2、领导深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每位校级中层干部都担任一门学科的教学，每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于30节，课后就教法、学法问题提出有价值的建议。

3、严格执行上级教育行政部门的有关政策措施，加强教育教学管理，严格执行教委下发的教学课程、课时计划。值周领导要对老师的上课、下课情况随时进行抽查，对随意调课、空堂、拖堂、不备课上课等违纪现象做严肃处理。

二、抓好教学五认真     扎实搞好常规教学工作

1、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提，要求每位教师加强学习，增强文化底蕴，同时熟悉教学大纲，认真钻研教材，做到接手写备课、超周备课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。

2、认真上课。上好课是提高教学质量的保证，要求每位教师按规定时间上课，学校实行推门听课制度。本学期校公开课实行

www.ketang123.com“多人上一课”，即每个教研组通过集体备课，推荐一人上第一轮，集体评课后，教研组再修改教案，换一人上第二轮。以期加强教研组集体备课的功效。

3、认真批改。严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈，教务处要切实做到每学期检查学生作业三次以上，并将检查情况反馈给每位教师。

4、认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施分层教学。开学初老师即制定课外辅导计划，建立学困生档案，学校同时对学困生的辅导  具体提出以下要求：

（1）、对学困生实现“三”优先：扮演优先、提问优先、面批优先。

（2）、对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。

www.ketang123.com5、认真开展学科阶段性反馈。学科阶段性反馈既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据，必须认真对待。每一次阶段性反馈各任课老师要认真分析，及时查漏补缺。

6、加强对各年级尤其是毕业班的质量监控，同时针对性对学科竞赛要有声有色开展，如初三和小学的三辰杯竞赛，要认真组织教师进行学科辅导，争取有更大的突破。

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