概要：第51页的“练习三”。 教学目标: 1、通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。 2、通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。 3、能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。 教学重点: 1、通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。 2、通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。 教学难点: 正确计算小数乘法、小数混合运算和简便运算,培养学生认真仔细的学习习惯。 教学设计 一、算一算。 1、口算。教师出示口算卡片,开火车进行。 2、竖式计算。 3.8×4= 48×0.15= 0.85×1.2= 0.86×1.2= 12×0.16= 70×0.45= 二、解决问题。 第1题: 结合我国神舟六号载人飞船发射成功,计算飞船在太空大约运行的时间,一方面练习了小数的乘法,另一方面受到爱国主义的教育。 第2题: 体现了小数乘法在生活中的实际运用。要使学生明确,用本期的读数减去上期的读数就是实际的用量。 三、估一估,算一算。 第3题: 结合本班的实际情况,计算一年能节约水多少立方米,不仅练习了小数乘法,同时受到了节约用水的教育。 第4题: 通过游戏的形式练习小数的乘法,并培养学生的估算能力。 首先,帮助学生理解题意;再让学生任意选一行、一列或斜行,找一找、算一算。 第5题: 鼓励学生先自己估算,交流估算的方法,再看懂书上的估算方法。 四、全课小结。 通过本节练习课,你有何收获? 教学反思:

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四年级数学下册练习三教学设计

    第8课时 练习三
    教学内容:
    北师大版数学四年级下册第50页—第51页的“练习三”。
    教学目标:
    1、通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。
    2、通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。
    3、能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。
    教学重点:
    1、通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。
    2、通过练习进一步掌握小数混合运算和简便运算。
    教学难点:
    正确计算小数乘法、小数混合运算和简便运算,培养学生认真仔细的学习习惯。
    教学设计
    一、算一算。
    1、口算。教师出示口算卡片,开火车进行。
    2、竖式计算。
    3.8×4= 48×0.15= 0.85×1.2=
    0.86×1.2= 12×0.16= 70×0.45=
    二、解决问题。
    第1题:
    结合我国神舟六号载人飞船发射成功,计算飞船在太空大约运行的时间,一方面练习了小数的乘法,另一方面受到爱国主义的教育。
    第2题:
    体现了小数乘法在生活中的实际运用。要使学生明确,用本期的读数减去上期的读数就是实际的用量。
    三、估一估,算一算。
    第3题:
    结合本班的实际情况,计算一年能节约水多少立方米,不仅练习了小数乘法,同时受到了节约用水的教育。
    第4题:
    通过游戏的形式练习小数的乘法,并培养学生的估算能力。
    首先,帮助学生理解题意;再让学生任意选一行、一列或斜行,找一找、算一算。
    第5题:
    鼓励学生先自己估算,交流估算的方法,再看懂书上的估算方法。
    四、全课小结。
    通过本节练习课,你有何收获?
    教学反思: