概要：作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。( ) 2)他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻取宝藏。( ) 3)饭,几乎忘了吃,他贪的是精神粮食;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。( ) 4)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。( ) 5. 仿照例句的修辞手法造句。 例:深宵灯火是他的伴侣,因他大开光明之路,“漂白了四壁”。 理想是 , ,“ ”。 6. 下面对课文的分析不正确的一项是:( ) 1)全文紧扣“说”和“做”来写,因而这两个字几乎贯串全文,很有一种诗歌中循环往复、不断强调的特点。 2)教学设计>文章写了闻一多先生的“说”和“做”,在作为学者方面作者选取了写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,重点写了闻一多对古代典籍的钻探。 3)教学设计>文章开篇总起,中间过渡,篇末总结。这使前后照应结构严谨,加强了教学设计>文章的感染力。 4)闻一多先生是湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。“他,是口的巨人;他,是行的高标。”这是对他人格的写照。 14课 一. 基础知识积累 1. 《水浒》常识填空。 1)《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国着名的 长篇小说《 》,作者_____,大约是 时

（闻一多先生的说和做）教案8,http://www.ketang123.com
    2. 多音字注音组词:
    壳{         藏{        校{    淋{        钻{
    3. 解释字词:
    仰之弥高:                       锲而不舍:
    无暇及此:                       兀兀穷年:
    沥尽心血:                       迥乎不同:
    二. 课内阅读,整体感悟:
    4. 指出下面各句的表达方式:
    1)作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。(      )
    2)他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻取宝藏。(    )
    3)饭,几乎忘了吃,他贪的是精神粮食;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。(  )
    4)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。(   )
    5. 仿照例句的修辞手法造句。
    例:深宵灯火是他的伴侣,因他大开光明之路,“漂白了四壁”。
    理想是          ,                      ,“                              ”。
    6. 下面对课文的分析不正确的一项是:(   )
    1)全文紧扣“说”和“做”来写,因而这两个字几乎贯串全文,很有一种诗歌中循环往复、不断强调的特点。
    2)教学设计>文章写了闻一多先生的“说”和“做”,在作为学者方面作者选取了写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,重点写了闻一多对古代典籍的钻探。
    3)教学设计>文章开篇总起,中间过渡,篇末总结。这使前后照应结构严谨,加强了教学设计>文章的感染力。
    4)闻一多先生是湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。“他,是口的巨人;他,是行的高标。”这是对他人格的写照。
    14课
    一. 基础知识积累
    1. 《水浒》常识填空。
    1)《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国着名的           长篇小说《       》,作者_____,大约是      时期_________人。
    2)《水浒传》塑造了众多江湖好汉的形象,在这众多好汉中,鲁智深(未出家前俗名鲁达)无疑是最为光彩照人的艺术形象之一。一提到鲁智深,人们会不约而同地联想到“         ”、“          ”等脍炙人口的故事。《水浒传》的作者为每个英雄都取了一个颇具特色的绰号,鲁智深的绰号是“           ”。
    3)水泊梁山一百单八将中,在《水浒传》中第一个出场的是        。
    2. 下列加点的字注音有误的一项是(   )
    A. 亲眷juàn      间壁jiàn        赊欠shē       恁地nèn
    B. 聒噪guō      迸出bèng       绽开zhàn       磬儿qìng
    C. 铙儿náo      眼棱léng        哽咽yè         唱喏nuò
    D. 懦弱nuò      按捺nà         醋钵bō         臊子sào
    3. 分辨下列两组形近字的字形,然后分别组词。
    噪                                    掇
    躁                                    缀
    臊                                    辍
    燥                                    啜

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