概要：;;使用"-"和"15"两个接线柱时,量程是15 V,刻度盘上每一大格表示"5 V",每一小格表示"0.5 V"。 ④电压表中间的旋钮可以调零。 [师]同学们已经认识了电压表。该怎样用它来测量,如何使用电压表呢?请同学们仔细阅读教材"使用说明书",回答书中提出的问题,总结出电压表使用的一般规则。 教师指导学生阅读"使用说明书",提醒同学们不需要读懂说明书中的所有内容。 问题(1):电压表应该和被测用电器怎样连接?具体接法是什么? [生]用直流电压表测量某元件两端电压时应与这个元件并联。具体的接法是:标有"+"号的接线柱应靠近电源的正极,标有"-"号的接线柱要靠近电源的负极。 教师通过引导应使学生明白:双量程电压表的三个接线柱中有一个是公共的接线柱标有"+"或"-"。如公共接线柱标出的是"+"则剩下的两个接线柱皆为"-"接线柱;如果公共接线柱标出的是"-",则剩下的两个接线柱皆为"+"接线柱。 问题(2):如何确定电压表要使用的量程? [生]电压表的量程必须大于被测电路两端的电压。 [生]如果能判定被测电压不超过15 V,可以先用"0~15 V"的量程测;如果测出的电压不超过3 V,可以改接"0~3

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    请同学们观察如投影所示的电压表,根据以前学过的电流表的知识,认识电压表。
    [生]①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。
    ②该电压表有三个接线柱,两个量程。一个公共的"-"接线柱和两个"+"接线柱。
    ③使用"-"和"3"两个接线柱时,量程是3 V,刻度盘上每一大格表示"1 V",每一小格表示"0.1 V";使用"-"和"15"两个接线柱时,量程是15 V,刻度盘上每一大格表示"5 V",每一小格表示"0.5 V"。
    ④电压表中间的旋钮可以调零。
    [师]同学们已经认识了电压表。该怎样用它来测量,如何使用电压表呢?请同学们仔细阅读教材"使用说明书",回答书中提出的问题,总结出电压表使用的一般规则。
    教师指导学生阅读"使用说明书",提醒同学们不需要读懂说明书中的所有内容。
    问题(1):电压表应该和被测用电器怎样连接?具体接法是什么?
    [生]用直流电压表测量某元件两端电压时应与这个元件并联。具体的接法是:标有"+"号的接线柱应靠近电源的正极,标有"-"号的接线柱要靠近电源的负极。
    教师通过引导应使学生明白:双量程电压表的三个接线柱中有一个是公共的接线柱标有"+"或"-"。如公共接线柱标出的是"+"则剩下的两个接线柱皆为"-"接线柱;如果公共接线柱标出的是"-",则剩下的两个接线柱皆为"+"接线柱。
    问题(2):如何确定电压表要使用的量程?
    [生]电压表的量程必须大于被测电路两端的电压。
    [生]如果能判定被测电压不超过15 V,可以先用"0~15 V"的量程测;如果测出的电压不超过3 V,可以改接"0~3 V"的量程,提高测量的准确性。
    [师]同学们知道了怎样使用电压表。现在请两位同学将电压表接入我们开始连接的串联电路,测量小灯泡两端的电压。另两位同学一起在原来画出的电路图上加入电压表,并在图中标出电压表的"+、-"接线端。
    [投影]接入电压表后的电路。
    全体同学认真检查。电路无误后合上开关,观察电压表的示数。
    [师]电压表的示数是多少?如何读数呢?
    [生]电压表的指针向右偏得越多,表示电压越高。
    [生]读数时,首先应该看清选用了电压表的哪个量程,知道满刻度表示的电压值。第二,要看清该量程下一大格表示的电压值是多少?每一大格又分成了几个小格,每一小格表示的电压值是多少?第三,看清测量时,指针停在哪个大格,哪个小格上,然后读出来。
    [师]如果指针没有指在刻度线上,而是指在两刻线之间,该如何读数呢?
    电流表、电压表都不需要估读。测量时,指针的位置离哪条刻线近,就按哪条刻线算。
    [投影]练习题
    1.读数练习:利用指针能活动的刻度盘。
    (1)量程已知且不变:指针在不同位置时电压表的读数是多少?
    (2)指针的位置不变,接不同的量程时,电压表的读数分别是多少?
    2.一名同学使用学生用电压表测电压。这只电压表有两个量程:0~3 V,0~15 V。经判断选用0~3 V这一量程连入电路。但是0~3 V的刻度盘上的数字模糊不清,无法准确读出实验数据,于是他从0~15 V刻度盘上看到指针在12.5 V处,从而判断出实验测得电压是_________V。
    通过思考此题,引导学生总结得出:指针指在同一位置时,从0~15 V刻度盘上读出的电压值是从0~3 V刻度盘上读出的电压值的5倍。
    [师]电压表、电流表不仅外形相似,构造也相似。因此,在使用上它们有相同的地方,但它们测量的又是两个不同的物理量,同学们要注意区分。
    同学们一起归纳电压表的使用规则:
    板书:二要、一不、二看清
    二要:电压表要并联在被测电路的两端,要使电流从电压表的"+"接线柱流入,从电压表的"-"接线柱流出。
    一不:被测电压不能超过电压表的量程。
    二看清:读数时一要看清电压表所用的量程;二要看清每一小格所表示的数值。
    [想想议议]
    [师]电压表的接线柱旁都标有"+、-"号。使用规则要求电流必须从电压表的"+"接线柱通入,从"-"接线柱流出;还要求被测电压值不能超过电压表的量程。请同学们思考:
    [投影]
    1.如果正、负接线柱接反了,会出现什么现象?
    2.如果被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象?
    3.如果事先不能估计被测电压的大小,应怎样选择量程?
    [生]如果正、负接线柱接反了,指针会反向偏转,即向没有刻度的方向偏转。
    [生]如果被测电压超过了电压表的量程,电压表的指针可能会超出刻度盘上的刻度线。
    经过大家的讨论并结合演示(注意不允许学生效仿),肯定同学们的回答。强调这两种情况的后果是不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至损坏电表。
    在事先不能估计被测电压的情况下,可以用"试触"的办法来选择量程。连接好电路后,在合上开关时轻轻接触一下就断开,同时观察电压表指针的偏转情况。如偏转过激,指针超出了表盘刻度线,则电压表量程太小,应换用较大量程;如果电压表指针偏转角度太小,则电压表量程太大,应换用小量程。
    "试触"的方法在电学中很重要,利用试触的方法不仅可以选择电压表的量程,还可以判断电源的正负极;判断电压表正、负接线柱连接是否正确。
    [想想做做]
    出示家用手电筒及干电池若干节。
    [师]请一位同学将干电池装入手电筒,并能使手电亮起来。同学们仔细观察,怎样装电池,才能使手电发光?
    [生]第一节电池正极朝前,第二节电池的正极和第一节电池的负极接在一起,第三节电池的正极和第二节电池的负极连在一起。

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