概要：习物理知识的兴趣。。 重、难点: 1、 知道电磁继电器、扬声器的结构原理。 2、 能分析有关的实际器材。 教学器材: 电脑平台、电磁继电器、灯泡、开关、电源、导线 教学课时:1时 教学过程: 一、前提测评: 复习磁场、螺线管知识 二、导学达标: 引入课题:影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么? 它有什么作用? 进行新课: 1、电磁继电器: (1)、作用:利用低电压、弱电流电路的通断,来控 制高电压、强电流电路的装置。 (2)、结构:先观察59页的构造图 再实物观察。 (3)、原理:对照结构图说明。 (4)、使用方法:通过实验分析、说明。 (并总结作用、结构、原理) ##学生阅读“想想做做”,讨论回答文章中的问题。 2、扬声器: (1)、结构:接线柱、量程、示数、分度值 (2)、原理: 注意电信号与声信号的转换 对照结构图进行说明。 3、达标练习:课本60页“动手动脑学物理” 分析这几种器材,这是本节课的重点内容。 完成物理套餐中的本节内容。 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。 课后活动: 1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 教学后记: 重点是电磁继电器怎样控制电路的,一定要对课本后面几 个典型的题目进行分析,使学生明白电路的控制,并学会分析 电路的方法。

电磁继电器和扬声器教案,http://www.ketang123.com

电磁继电器和扬声器教案

    教学目标:
    1、知识和技能
    l        了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。
    l        初步认识物理知识的实际应用。
    2、过程和方法
    l        通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器。
    3、情感、态度、价值观
    l        通过了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。。
    重、难点:
    1、            知道电磁继电器、扬声器的结构原理。
    2、            能分析有关的实际器材。
    教学器材:
    电脑平台、电磁继电器、灯泡、开关、电源、导线
    教学课时:1时
    教学过程:
    一、前提测评:
    复习磁场、螺线管知识
    二、导学达标:
    引入课题:影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么?
    它有什么作用?
    进行新课:
    1、电磁继电器:
    (1)、作用:利用低电压、弱电流电路的通断,来控
    制高电压、强电流电路的装置。
    (2)、结构:先观察59页的构造图
    再实物观察。
    (3)、原理:对照结构图说明。
    (4)、使用方法:通过实验分析、说明。
    (并总结作用、结构、原理)
    ##学生阅读“想想做做”,讨论回答文章中的问题。
    2、扬声器:
    (1)、结构:接线柱、量程、示数、分度值
    (2)、原理:
    注意电信号与声信号的转换
    对照结构图进行说明。
    3、达标练习:课本60页“动手动脑学物理”
    分析这几种器材,这是本节课的重点内容。
    完成物理套餐中的本节内容。
    小    结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
    课后活动:
    1、            完成物理套餐中课堂未完成的内容。
    教学后记:
    重点是电磁继电器怎样控制电路的,一定要对课本后面几
    个典型的题目进行分析,使学生明白电路的控制,并学会分析
    电路的方法。