概要：[课时安排]1课时。[教学重点与难点](1)重点：插入图片，达到图文并茂的效果。(2)难点：插入图片操作所涉及到的图片文件位置等问题。[教材分析与建议]用PowerPoint 20xx制作图文并茂的演示文稿，操作方法与Word类似，学生容易掌握。(1)首先是打开已制作的演示文稿，可以介绍：先打开PowerPoint窗口，再用“打开”命令打开文稿；也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿文件名。(2)在PowerPoint窗口，拖动窗口垂直滚动条，可方便地将某页幻灯片设为当前编辑状态，便于插入图片。(3)插入剪贴画、图片文件的操作都与Word操作相类似。布置任务，让学生完成。(4)在插入图片过程中，涉及到图片文件位置、图片类型、图片大小等问题。建议淡化处理，即在服务器指定文件夹中，教师提供一批图片文件，供学生自由选择。[教学过程]一、谈话引入在上节课中，我们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢？二、新授1．任务一：打开PowerPoint 文件(网络广播)请一生演示并介绍。打开PowerPoint 文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。2．任务二：插入剪贴画边学边练习。(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。(2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时

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　　学生操作保存。

　　三、小结

　　通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出PowerPoint 20xx，并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。

　　四、作业

　　启动PowerPoint 20xx，制作三页幻灯片，内容是学校或个人的简介。然后以“练习1”为文件名保存。

　　幻灯片中插入图片

　　[教学目的与要求]

　　(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。

　　(2)能将图片文件插入到幻灯片中。

　　(3)能制作图文并茂的幻灯片。

　　[课时安排]

　　1课时。

　　[教学重点与难点]

　　(1)重点：插入图片，达到图文并茂的效果。

　　(2)难点：插入图片操作所涉及到的图片文件位置等问题。

　　[教材分析与建议]

　　用PowerPoint 20xx制作图文并茂的演示文稿，操作方法与Word类似，学生容易掌握。

　　(1)首先是打开已制作的演示文稿，可以介绍：先打开PowerPoint窗口，再用“打开”命令打开文稿；也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿文件名。

　　(2)在PowerPoint窗口，拖动窗口垂直滚动条，可方便地将某页幻灯片设为当前编辑状态，便于插入图片。

　　(3)插入剪贴画、图片文件的操作都与Word操作相类似。布置任务，让学生完成。

　　(4)在插入图片过程中，涉及到图片文件位置、图片类型、图片大小等问题。建议淡化处理，即在服务器指定文件夹中，教师提供一批图片文件，供学生自由选择。

　　[教学过程]

　　一、谈话引入

　　在上节课中，我们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢？

　　二、新授

　　1．任务一：打开PowerPoint 文件

　　(网络广播)请一生演示并介绍。

　　打开PowerPoint 文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。

　　2．任务二：插入剪贴画

　　边学边练习。

　　(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。

　　(2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。

　　(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。

　　(4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。

　　(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。

　　这样，就插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。

　　学生练习，教师巡视，并做个别辅导。

　　3．任务三：插入图片文件

　　小明告诉老师说，在作业介绍自己时，想插入自己的照片，他已经将照片用磁盘保存下来了，应该怎么办？

　　教师边讲边练。

　　(1)打开小明的作业。

　　(2)单击“插入(I)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。

　　(3)在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。

　　(4)调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。

　　这样，就可插入你想要插入的图片了。

　　4．练习

　　(老师在机器里保存了一些图片，目录在……)

　　请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个图片，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。

　　学生练习，教师巡视，并做个别指导。

　　5．欣赏部分同学作品

　　三、小结

　　今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。

　　四、作业

　　见课本中“练一练”。

　　

　　浏览与放映

　　[教学目的与要求]

　　(1)会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片。

　　(2)能调整幻灯片顺序并删除无效的页面。

　　(3)掌握放映幻灯片的方法。

　　(4)了解和学会使用放映快捷菜单。

　　[课时安排]

　　1课时。

　　[教学重点与难点]

　　(1)重点：浏览和放映。

　　(2)难点：菜单命令或工具按钮的灵活使用，快捷菜单命令。

　　[教材分析与教法]

　　(1)可以采取提问“如何方便地观看自己制作的幻灯片？”引入新课。

　　(2)浏览、放映是不同的视图方式，对小学生可以描述为不同的观看形式。

　　(3)编辑幻灯片与编辑Word文档一样，遵循“先选定再操作”的原则，浏览中单击某页幻灯片，即选定该页，可以进行编辑操作。

　　(4)教材中介绍了在浏览幻灯片时改变幻灯片顺序、删除幻灯片的方法，还可以演示复制方法：浏览方式下选定幻灯片，单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮。如果是复制另一个演示文稿(或新建文件)，图文将作为一个对象被粘贴。

　　(5)学生用命令或按钮放映幻灯片，不必统一要求，但仍要遵循“先选定再操作”的原则，在浏览或编辑方式下选定幻灯片，再放映。

　　(6)在放映过程中右击产生快捷菜单，既可以上一张、下一张地放映，又可以随时结束放映。初步学会使用绘图笔，更直观地了解PowerPoint演示文稿的特点。

　　[教学过程]

　　一、谈话引入

　　小明同学在前面的学习中，已经完成了介绍自己的作业，现在想播放给大家看，但他不会播放，所以请同学们和老师来帮助他。

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